A Educação Infantil é considerada a base do processo educacional. Nela o aluno constrói e aprimora conhecimentos já existentes, além de abrir espaço para novos aprendizados. Nesta fase em que predomina na criança a curiosidade e a sede por novas descobertas, é momento de investir no alicerce que se erguerá para a construção do conhecimento e dos valores para inserção no meio social. Fase esta que reforçará no desenvolvimento cognitivo, na sensibilidade e habilidades, na interpretação e visão de mundo.
EDUCAÇÃO INFANTIL
Meio período
Unidade 2
Manhã:
das 7h10 às 12h10 (2ª a 5ª feira)
das 7h10 às 11h25 (6ª feira)
Intervalo: 7h55~8h25
Disciplinas:
Currículo básico mais atividades formativas, culturais e esportivas: Psicomotricidade (educação física), Teatro, Artes, Música, Red Balloon (Inglês), Informática, Expressão Corporal (dança e arte marcial).
Projeto: Jogos de Raciocínio e Líder em Mim (formação cívica, ética e moral).
Tarde:
das 13h30 às 18h30 (2ª a 5ª feira)
das 13h30 às 17h45 (6ª feira)
Intervalo: 14h15~14h45
Manhã:
das 7h10 às 12h10 (2ª a 5ª feira)
das 7h10 às 11h25 (6ª feira)
Intervalo: 7h55~8h25
Disciplinas:
O eu, o outro e o nós
Corpo, gestos e movimentos
Traços, sons, cores e formas
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformação
Além de aulas de Psicomotricidade, Red Balloon (Inglês), Jogos de Raciocínio e LEM (Líder em Mim).
Tarde:
das 13h30 às 18h30 (2ª a 5ª feira)
das 13h30 às 17h45 (6ª feira)
Intervalo: 14h15~14h45
Período integral
Unidade 4
Ensino Integral:
das 8h às 17h + Acompanhamento de tarefas: 17h às 18h
Intervalos: 9h20 e 15h40
Almoço e descanso: 12h às 13h30
Disciplinas:
O eu, o outro e o nós
Corpo, gestos e movimentos
Traços, sons, cores e formas
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformação
Além de aulas de Psicomotricidade, Expressão Corporal, Tecnologia Educacional (Informática), Música, Iniciação Esportiva, Judô, Jogos de Raciocínio, LEM (Líder em Mim) e Red Balloon (Inglês).
Antes do horário inicial e após o fim das aulas do dia, os alunos participam de forma opcional da Hora de Estudo, momento de orientação para a realização das Tarefas de Casa, com o acompanhamento de professores. Caso não haja tarefa, pois na Educação Infantil não há uma frequência regular, os alunos participam de projetos recreativos.